刘景超，女，汉族，1980年12月出生，湖南永州人，先后于2011年、2014年毕业于湖南师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士、博士学位，主要从事中小学课程与教学、中小学教科书研究。现任8040威尼斯副教授，硕士生导师。中国教育学会教育学分会教学论专业委员会理事。先后入选湖南省高等学校青年骨干教师培养计划、8040威尼斯高层次人才发展支持计划。

单独或以第一作者在《湖南师范大学教育科学学报》《河北师范大学学报(教育科学版)》《课程教学研究》等刊物发表论文20余篇，主持国家社科基金项目2项、省级重点项目3项，省级一般项目2项，湖南省教育厅优秀青年项目1项，一般项目1项，校级项目3项；出版学术专著2部。获国家级教学成果二等奖1项，省级特等奖1项；湖南省社科成果二等奖1项，广东省政府出版奖1项，湘潭市社科成果一等奖1项。

主要教授课程：课程与教学论、教育学原理

主要研究领域：中小学课程与教学、中小学教科书

联系方式： 747173507@qq.com

一、学术专著：

1. 《教科书美学》，广东教育出版社，2019年。 （国家一级出版社，国家出版基金资助，广东省政府出版奖，湘潭市社科成果一等奖）
   

   《清末民初女子教科书的文化特性》，知识产权出版社，2015年；（国家一级出版社）
   

二、主要论文：

1.“中国共产党教科书事业制度建设的回顾与展望”，《教育史研究》2023年第2期。

2.“以学科实践落实学科育人：内涵剖析与逻辑理路——基于《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育课程标准(2022年版)》的思考”，《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2023年第1期。人大复印资料《中小学教育》2023年第10期全文转载；

3.“教科书审美对话及其价值实现”，8040威尼斯学报(社会科学版)（CSSCI来源期刊）2022年第9期；

4. 民国女子国文教科书中的劳动教育内容及当代价值——基于商务版《订正女子国文教科书》的文本分析，《课程教学研究》2022第2期；

5. 论师范生课程理解能力的培养，《当代教育理论与实践》2021年第9期。

6.“美国高中生涯与技术教育（CTE）课程评价：经验与启示”，《教育测量与评价》2020年第11期；

7.“民国时期小学国文教科书中的亲情主题呈现及当代启示——以商务版《共和国教科书新国文》和《女子国文教科书》为例”，《教育导刊》2020年第10期；

8.“我国乡村学校建设政策的演进逻辑”，《河北师范大学学报(教育科学版)》2020年第4期；

9.“教科书的审美化教学功能及其实现”，《湖南师范大学教育科学学报》（CSSCI来源期刊）2019年第5期；

10.“改革开放40年小学语文教科书发展的回顾与展望”，《湖南师范大学教育科学学报》（CSSCI来源期刊）2018年第5期；

11.“清末民初女子教科书的仁爱思想传承及现代启示”，《课程教学研究》2018年第12期；

12.““专业素养”导向的学前教育专业课程体系建构”，《陕西学前师范学院学报》2018年第3期；

13.“慕课在中小学应用的可为与难为”，《课程教学研究》2017年第11期；

14.“高中学业水平考试中学生的自主选择何以可能?”，《教育测量与评价》2015年第1期；

15.“清末民初女子教科书家政化倾向的现代性特点”，《湖南师范大学教育科学学报》（CSSCI来源期刊）2014年第2期；

16.“清末民初女子教科书的德才观传承”，《江苏大学学报（社会科学版）》2014年第6期；

17.“技术时代教学的价值审视”，《湖南师范大学教育科学学报》（CSSCI扩展版）2012年第6期。

三、主持课题：

1.主持2024年国家社科基金教育学一般课题“教科书研究的中国话语体系构建研究”，在研；

2.主持2018年国家社科基金教育学一般课题“改革开放40年中小学教科书话语变迁与基础教育改革的互动研究”，结题，结题鉴定等级“优秀”；

3.主持2023年湖南省研究生教改重点项目“教育硕士‘课程思政’素养框架与培育路径研究”，在研；

4.主持2021年湖南省教育科学规划重点课题“乡村人才振兴背景下湖南乡村教师配置需求与补充机制”，在研；

5.主持2021年湖南省教育厅科学研究一般项目“指向深度教学的中小学教师教科书理解研究“，已结题；

6.主持2015年湖南省社会科学基金一般课题“湖南省普通高中职业生涯规划课程方案研究”，已结题；

7.主持2016年湖南省教育厅优秀青年课题“清末民初女子教科书的家政文化特色及当代启示”，已结题；

8.主持2016年湖南省高校教改课题“‘实践取向’学前教育专业课程体系构建研究”，已结题，结题鉴定等级“优秀”；

9.主持2019年8040威尼斯教学改革研究一般课题“小学教育专业《课程与教学论》教学模式研究”，已结题。

四、获奖

（1）2023年国家级基础教育教学成果二等奖（排名第二）

（2）2023年湘潭市第十一届哲学社会科学优秀成果一等奖（独立）

（3）2023年8040威尼斯课程思政讲课比赛文科组二等奖

（4）2022年湖南省社会科学成果二等奖（排名第二）

（5）2022年第五届湖南省基础教育教学成果特等奖(排名第二）

（6）2022年广东出版政府奖图书奖（主要参与）

（7）2022年度8040威尼斯“教学优良榜”

（8）2019年度8040威尼斯“教书育人先进个人”

五、指导学生项目

（1）2022年度湖南省教育类研究生教学技能大赛“优秀指导老师”

（2）指导研究生论文获湖南省科技大学优秀毕业论文（8040威尼斯，2023）

（3）指导2016年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目《农村学前留守儿童的核心问题及对策研究——基于湖南省浏阳市官渡镇的调查与分析》