欢迎报考8040威尼斯硕士研究生
时间:2021-09-14 08:33:00
欢迎报考8040威尼斯硕士研究生
学位点
教育学一级学科硕士学位授予权
心理学一级学科硕士学位授予权
教育硕士专业学位授予权
主要平台
全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地(湘潭市第一中学)
湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地(农村教育改革与发展研究基地)
湖南省“十三五”教育科学研究基地(教育体制机制改革研究基地)
湖南省课程思政教学研究示范中心(教师教育课程思政研究中心)
湖南省教育学研究生培养创新基地(湖南省教育科学研究院)
“留守儿童心理发展与教育”湖南省研究生培养创新基地(湖南励弘教育科技集团有限公司)
湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地(8040威尼斯教师教育类专业创新创业教育基地)
湖南省普通高校创新创业教育中心(“人工智能+”师范生创新创业教育中心)
主要团队
《教育研究方法》湖南省研究生优秀教学团队
《现代教育学》《课程与教学论》湖南省精品课程团队
《教育学原理》《现代教育技术》《心理教育与辅导项目实践》湖南省一流本科课程团队
招生专业目录
招生专业、研究方向 |
考试科目 |
复试科目 (同等学力加试) |
040100 教育学 01 教育学原理 02 课程与教学论 03 高等教育学 04 教育技术学 |
(1)101 思想政治理论 (2)201 英语一 (3)311 教育学专业基础综合
|
复试:当代教育学 |
040200 心理学 01 教育心理学 02 发展心理学 03 健康心理学 |
(1)101 思想政治理论 (2)201 英语一 (3)312 心理学专业基础综合 |
复试:心理学研究方法 |
045101 教育管理 00 不分研究方向(全日制) 00不分研究方向(非全日制) |
(1)101 思想政治理论 (2)204 英语二 (3)333 教育综合 (4)841 教育管理学 |
复试:教育学 |
014 8040威尼斯 045114 现代教育技术 00 不分研究方向(全日制) 00 不分研究方向(非全日制) |
(1)101 思想政治理论 (2)204 英语二 (3)333 教育综合 (4)844 现代教育技术 |
复试:教育学 |
014 8040威尼斯 045115 小学教育 00 不分研究方向(全日制) 00 不分研究方向(非全日制) |
(1)101 思想政治理论 (2)204 英语二 (3)333 教育综合 (4)845 课程与教学论 |
复试:教育学 |
014 8040威尼斯 045116 心理健康教育 00 不分研究方向(全日制) 00 不分研究方向(非全日制) |
(1)101 思想政治理论 (2)204 英语二 (3)333 教育综合 (4)847 教育心理学 |
复试:教育学 |
主要培养活动
系列活动之一:抓好三条线,增强学生获得感
一条“天线”:开拓研究生的学术视野。坚持办好“明湖教育论坛”,近几年共邀请70多名国内外知名专家来校为研究生做讲座,极大地拓展研究生的学术视野。
8040威尼斯“明湖教育论坛”(第1讲)
8040威尼斯“明湖教育论坛”(第78讲)
两条“主线”:夯实研究生的培养基础。一是常规活动程序化、规范化。不断完善培养方案,修订的培养方案得到了全国“教指委”秘书处的高度肯定,被作为“样本”推荐给140多家培养单位参考;抓好研究生培养各环节的监控,以文件制度约束、研究生教育督导团督导、“教学礼拜”督查等形式规范培养环节。二是教育硕士基本功训练不断向纵深推进。开设教学技能训练课,支持研究生顶岗锻炼,积极组织研究生参加各级教学技能大赛,近几年教育硕士获得全国教学技能比赛特等奖等奖项30余项。
研究生开展教学技能训练
研究生参加全国全日制教育硕士教学技能大赛
系列活动之二:打造三个品牌,提升培养质量
一是“名师进研究生课堂”注重接地气。重点建设省内首家全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地(湘潭市第一中学),集中建设6个校级“本硕一体”实践基地,全面加强与中小学校的合作,构建协同创新和联合培养机制,先后邀请全国模范教师、湖南省特级教师石灵芝等近30位名师走进研究生课堂,主讲的专题引起学生强烈反响。
“全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地”揭牌仪式
“本硕一体”实践基地(湘潭县一中)共建协议签订暨揭牌仪式
全国模范教师石灵芝进研究生课堂
二是“研究生走进中小学”注重联系实际。持续组织研究生深入基础教育一线进行教学观摩(包括主题开放日活动、“名师讲堂”活动等)、实习研习、参与中小学校本教研等。
研究生参加湘潭市益智中学主题开放日活动
研究生走进株洲市八达小学
研究生走进湘潭市红霞小学
三是“教学案例竞赛”注重激发活力。将“案例分析及实践操作”纳入专业必修课,组织师生开发教学案例,连续举办三届教学案例竞赛,强力推进案例开发与教学。4部案例教程出版、101篇案例获得校级奖励、3篇案例获得省级优秀专业案例奖、9篇案例入选中国专业学位教学案例中心。
教育硕士专业学位研究生教学案例竞赛评审会现场
系列活动之三:推进两个项目,强化研究生的社会服务
一是“研究生支教”担起青春责任。连续三年组织“研究生志愿支教团”赴农村开展支教工作,积极助力当地的教育扶贫和乡村教育振兴,受到所驻学校师生的普遍欢迎。
首届“研究生志愿支教团”赴永顺县首车镇开展支教工作
第二届研究生志愿支教团”赴永顺县首车镇开展支教工作
第三届“研究生志愿支教团”赴洞口县黄桥镇开展支教工作
二是“送教上门”助力教学诊断。组织本校教师、优秀在读研究生,携手基础教育教学名师赴乡村学校,开展“送教上门·教学诊断”专题活动,提高农村教师的课堂教学水平,提升农村学校管理团队的执行力。
“送教上门·教学诊断”专题活动
在读研究生、广东省劳动模范王振鑫专题讲座
2021年9月